Vängestjärnorna

En klassblogg från 4A på Vänge skola

Kategori: Skolarbete (Sida 1 av 3)

Scratch jr

Vi har jobbat med scratch jr. Man programmerar spel och gubbar så att det gör det du har programmerar dom till. På scratch jr kan man välja vilken slaggs bakgrund eller gubbar man vill ha med som t.ex. en häst eller hund. Man kan göra så att gubbarna kan prata,gå,spring och hoppa. Du kan göra så att gubbarna kan tävla mot varandra. Man kan också rita gubbar hur som helst. Frida delade in oss två och två så att man kunde göra spel. Vi gjorde olika spel med olika gubbar i. Man kunde också välja vilken hastighet gubbarna skulle springa i. Vi kunde legga på ett rutnät så att man kunde se hur många steg gubbarna skulle springa. Man kunde bästema vem som skulle vinna.

Av: Anna,Alicia och Harald

Josef-religion

Idag jobbade vi med Abrahams släkt blir till ett folk. En i släkten heter Josef. Texten handlade mycket om Josef och vad han fick göra. Den handlade lite om hans familj och ett folk i Egypten. Efter vi hade läst texten så tittade vi på en film. Filmen handlade om samma sak som vi läste. Filmen var inte lika som texten, det var lite saker som var annorlunda. Vi hann inte se hela filmen för vi fick rast innan filmen var klar. Vi hann i alla fall läsa hela texten. Vi skulle skriva en sammanfattning om texten innan vi såg filmen. Vi ska se klart filmen nästa vecka.

Av: Astrid, Amanda, Tilda och Sara🤩

Faktatext WCP

Vi har jobbat med wcp. Nu har vi gjort en samanfatad faktatext om WCP. Vi började med att göra en tankekarta.  Den bestog av  en  rubrik,  en inledning och 3 underrubriker. När vi var klara med tankekartan fick vi en dator att skriva på. Vi gick in på office 365. Där gick vi in på world. Sen tog vi fram ett tomt dokument att skriva i.

 

Av: Nelly, Julia och Mollie 🌺👨‍👩‍👧‍👦

Föreläsning Maya

Vi har fått besök av en tjej som heter Maya Runhagen. Hon är 10 år och föreläste om grupptryck och kränkningar. Hon föreläser om det för hon själv har blivit utsat för grupptryck. När hon var 9 år så blev hon omringad av en grupp som gick i samma årskurs som henne. Dom tvingade henne att dra ner byxorna hon protesterade, sa stopp och försökte springa där ifrån, men tillslut så gick det inte att komma undan. Så hon drog ner byxorna fort och sprang där ifrån. Samtidigt stod det flera av hennes kompisar och bara tittade på. Maya pratade även mycket om att man ska våga säga stopp.Hon pratade även om hur viktigt det är att inte mobba och att vara snälla. Föreläsningen var ungefär 45 minuter lång.

Av: Minna, Lovisa och William N

No experiment

Vi har gjort ett NO experiment där vi kollade vi vilken sak som löste och inte löste upp sig. Vi använde salt,socker,grus,matolja och bikarbonat. Vi testade också att ha vatten i en slang som  höjde och sänkte så att vattnet åkte upp.

Av Elliott, Jacques och Erik

Vattenmolekyler

Vi har jobbat med vattentema i flera veckor. Därför har vi gjort vattenmolekyler av papier mache. Vi har ett glasskåp utanför klassrummet som vi har gjort till ett akvarium. I akvariumet ligger det också fiskar av papier mache och vi har gjort sjögräs och andar saker av papper och trä. Ovanför akvariumet har vi hängt upp vattenmolekylerna som vi gjorde själva. Man gjorde dem med tapetklistret och tidningspapper.

Av : Tilda och Lovisa


Dansboll

På jumpan har vi dansat. Dansen som vi dansa kallades dansboll. Det gåt ut på att man ska dansa med en boll t.ex. att man stutsar med en basketboll i market och sen kastar upp den. Det roligaste var att man sist fick hålla på att springa runt med en innebandy klubba och innebandy bollar. Man skulle göra olika rörelser med basketboll  och inebandyboll.

Träslöjd-skärbrädor

I veckan hade vi träslöjd. Vi gjorde skärbrädor, först hyvlade vi på en liten bräda. Därefter behövde vi sandpappra så den skulle bli len. Från början var plankan typ orange, så den skulle bli ljus och inte få ha några repor i sig. Ingen blev klar för det tar ganska lång tid.

Av: Sara, Anna, Harad och William J.

Rocka sockorna

I onsdags den 21/3 var det Rocka sockorna – dagen. Då ska man ha olika strumpor på varje fot. Rocka sockorna började när det var en tjej som heter Nathea, hon har en syster som heter Noelle som har Downs Syndrom. Nathea gjorde rocka sockorna stort genom att göra en låt som blev stor. Hon uppmuntrade alla att ha på sig olikfärgade strumpor för att visa att man får vara olika. I våran klass så har vi också rockat sockorna.

När ett ägg blir befruktat blandas pappans 23 kromosomer med mammans kromosomer, då blir det 46 kromosomer. Kromosomerna blir kromosompar. I kromosompar 21 finns det 3 stycken i stället för 2 Varje cell hos dig har 23 kromosompar med undantag. I kromosom nr 21 kan det finnas en extra kromosom. Det ger dig Downs Syndrom eller Trisomi som det heter igentligen. Rocka sockorna är den 21/3 varje år (tre kromosomer i kromosompar 21).

Av Oscar Å,Tilda och Otilia

Akvariet

Utanför vårat klassrum har vi ett glasskåp. Förut hade vi böcker i skåpet. Men nu har vi gjort om det till ett akvarium. Vi har gjort växter av papper och fiskar av pappe maché. På baksidan av akvariet har vi satt ett blåt papper så det ska se ut som vatten. Några i klassen har gjort ett vrak och en döskalle. Växterna har vi satt på väggarna. Vi ska lägga fiskarna på olika höjder. Vi ska göra det genom att vi har en glasskiva i mitten av skåpet och där kommer vi att legga några fiskar. Några fiskar kommer vi lägga på botten så alla inte är i en stor klump. I akvariet har vi lakt stenar på botten. Stenarna var utifrån. Vi hade gjort stenar av pappe maché men dom blev för stora så vi tog stenarna utifrån. Det finns också två pinnar i akvariet som vi har tejpat fast. Vi har satt in en skylt i akvariet. På skylten står det ” fiskar i Sveriges vatten”. Nästa väcka ska vi göra klart det. Nu finns det bara pappersfiskar för dom vi har gjort är inte målade än.

Av:Astrid, Nelly och Iris

Musikgrupper

På musiken har vi börjat med att spela instrumment i grupper. Vi sitter i en samling när vi börjar men efter en stund går vi in i våra grupprum med våra grupper. När vi har gått in i våra grupprum gör vi olika saker som t.ex hämtar grepptabellerna. Sen när vi har gjort våra sysslor börjar man spela sitt instrument. Vi i gruppen har en egen låt som man sjunger och spelar varenda gång. Om vi behöver hjälp så kan vi skriva upp oss på whiteboardtavlan så kommer vår musiklärare och hjälper oss. Vi spelar Guitarr, Elbas, Trummor och Keyboard.

Av:Julia och Alicia

Innebandymatch

I skolan har vi en tradition där lärarna möter sexorna i en innebandy match. I år hade sexorna väldigt duktiga spelare som tränar innebandy på fritiden. Matchen burgare ganska dåligt för sexorna dem släpet in mål efter mål. Så att det stog 3-0 till lärarna. Efter det gjorde sexorna två mål så att det stog 3-2. När perioden var slut stog det 5-3 till lärarna och sexorna ville inget annat än att vinna. Men då blev det jämnare men lärarna ledde forfarande med 5-4. Sen så gjorde lärarna 2 mål så det stog 6-4. Då tog sexorna timeout och lagkapten pratade och päpade sexorna till att vinna matchen. Men när matchen var slut så blev det 12-6 till lärarna och sexorna var sura. Men blev lite gladare när dem blev bjudna på glass.

Av: Remi, Elliott och Jacques

Rent vatten

Rent vatten är en förutsättning för liv. Alla behöver rent vatten speciellt om man är sjuk. Om man har magsjuka så måste man drick vatten, om man inte har rent vatten kan man bli mer sjuk och dö. I smutsigt vatten finns det bakterier som kan göra en sjuk. En av bakterierna heter kolera.  Kolera är farligt.

Av Oscar Å och William N

Hur barn i Sverige mår 👶🏼👧🏽🧒🏾👱🏿‍♀️🧕🏽

Många barn i Sverige mår bra men vissa mår dåligt. Det är ungefär234 000 barn som lever i familjer som är fattiga 0ch det är 5 390 som är hemlösa. Det finns regler som jeller alla förutom USA.

Av mollie & Julia

Barnens rättigheter

Det finns en lista på alla barnens rättigheter. FN:s barnkonvention har bästämt alla regler och sen har länder skrivit på. Men alla har inte skrivit på USA har inte skrivit på ännu. Alla barn ska ha skydd mot övergräpp det är en rättighet. Andra rättigheter kan vara att alla har rätt till namn och barn har rätt att säga vad de tycker och tänker men de får även klaga om det är något som inte stämmer. Man har rätt till att vara med sina föräldrar till de växer upp om de inte är fel så att de mår dåligt. Alla barn har rätt till att gå i skolan och ha en fritid där de kan leka och ha kul. Barn ska inte behöva jobba då heter det barnarbete utan de ska gå till skolan och lära sig räkna matte skriva och andra språk. Det är viktigt för barn att lära sig andra språk så att man kan prata och skriva med folk från andra länder. Utan skolan skulle världen aldrig gå framåt. Om man blir sjuk så har du rätt till att få all hjälp och vård som behövs. Man får inte slå barn det är olagligt i vissa länder men inte alla. Om du har flytt från ett länd så ska du få all hjälp du behöver och kanske återförenas med din familj. Alla barn och vuxna bör kännatill FN och barnkonventionen. Barn får inte värvas som soldat. Det är viktigt för barn att växa upp på ett tryckt ställe.

Av Emil , Harald, Oskar  S och William J

World´s children´s prize

Vänge skola är en Global friendsskola som engagerar sig i World´s Children´s prize. Det innebär att vi varje år jobbar med att demokrati och barns rättigheter. Vi lär oss om hur barn i andra länder har det och om männsikor som engagerar sig för att världen ska bli bättre. Läs mer om vårt arbete här

Skridskodagen

Förra fredagen var vi på Studenternas med mellanstadiet. Vi var där i ungefär tre timmar. Vi fick grillad korv och festis. De flesta hade med sig eget fika och en varm dryck. Föräldrarna kunde skjutsa dit, och de som inte fick plats i en bil fick åka buss. Vi lekte Under hökens vingar kom på isen.

av Amanda & Tilda!

Papier maché


På bilden har vi jobbat med papier maché. Eftersom vi jobbar med vatten så fick man göra en vattenmolekyler, fiskar eller ett kretslopp. Men om man gjorde ett kretslopp var man tvungen att jobba i grupp. Papier maché är när man gör olika figurer av tidningsremsor doppade i tapetklistret. Först så gjorde vi en grund av markeringstejp och bollar av tidningspapper. Sen tog vi remsorna och doppade i tapetklistret som vi sedan feste på grunden. Men man fick inte drenka remsorna med tapetklistret, dels för att det tog längre tid att torka men också för att när det vat tort skulle det inte hålla lika bra. Efter det så målade vi dom.

Av Minna & Astrid 🐨🐶

Vatten i Sverige

I Sverige har vi nästan bara rent kranvatten. Det beror på att vi har bra reningsverk och mycket vatten kraft. Vattnet går igenom en stor protest i reningsverket  inanan du dricker vattnet. Vi använder vatten till många saker t.ex mat, dricka, bada, duscha och utan vatten kan vi inte leva. Vi använder vatten från hav och sjöar. Det finns hav, sjöar, älvar,bäckar och åar. Vi har mest älvar i Sverige. Det två största sjöar heter Vänern och Vätern. Där i från använder vi mycket vatten till vad som helst. I Sverige har vi mycket vatten beror på att när inlandsisen smälte bildades sjöar, åar, bäckar och älvar. I Norrland finns det mest sjöar varför det är så är för att landskapet är kuperat. I Skåne är det inte kuperat därför finns det inte så många sjöar där. 97% av jordens vatten är saltvatten. Vattnet du dricker nu kan vara 4 miljarder år gammalt fast det är renat innan du dricker det. Det vattnet du har använt kan nån helt annan ha druckit.

Av Oscar E Och Remi

Rent vatten

Vi har jobbat med hur oretvist det är med vatten. Då läste vi om hur vissa har mycket vatten och andra knappt något alls. Det är viktigt att ha rent vatten för att man inte ska få sjukdomar som kolera. Av översvämningar så kan avloppen sluta fungera och då kan det även bli brist på rent vatten och då kan kolera spridas. Vi har läst om hur organisationer försöker att bygga saker som kan göra att människorna kan  få rent vatten som tillexempel pumpar så att de kan pumpa up rent vatten.Runt 800 barn dör varje dag av brist på rent vatten. Rent vatten är en fråga om liv och död men det är en bristvara i många länder. Många barn i världen har inte toaletter och det tycker vi är sjukt!

Av Emil och Elliott

 

 

Ytspänning

På NO lektionen gjorde vi ett super coolt experiment som handlade om ytspänning. Vi hade vatten,kanel och diskmedel till experimentet. Först pudrade vi på kanel på vattnet sen så tog vi en droppe med diskmedel. Det som hände var att när man droppar ner diskmedelet i vattnet så åker kanelen iväg. Det beror på ytspänningskrafter som sprider diskmedlet och föser med sig flingorna. Ytspänning är skyddade täcke mot andra molekylerna. Om du känner försiktigt på vattnet så känner du ytspänningen. Om ni någon gång sett en skräddare hoppat på vattnet om du skulle hälla diskmedel skulle den drunknat för diskmedelet tar bort ytspänningens samma som när man gjorde det där experimentet.

Av:William N Oskar S och Jacques

Matteprov

Vi har haft ett matte prov. Det var prov på kapitlet som vi jobbat med. Det handlande om decimaltal. Läraren ville se hur vi ställde upp talen och hur vi tänkte när vi räknade. Det var kul. Det var två sidor med tal och två sidor att skriva svaren och hur man tänkte på. Det var addition, subtraktion, multiplikation och division som man räknade på provet. Det var också att man skulle utveckla tal och skriva tal som ett tal. När man var klar skulle man göra ett häfte om temperatur och att det sammanlagt skulle bli tjugo och det stod 5,3 och 4,2 och så skulle man addera så att talet blev tjugo.

Av Emil

Energikällor

På denna vecka i läsförståelsen jobbade vi med energikällor. Vi hade en faktatext om olika energikällor. Man får energi från olika kraftverk. Det finns solkraft, vindkraft,vattenkraft & kärnkraft (som vi vet). Sen skulle vi leta efter olika svåra ord i texten. 

 

Av: Minna & Lovisa 🎧

Kyrkofönster

I tisdags så började vi med att göra kyrkofönster. I onsdags så gick vårt internet ned så vi kunde inte använda våra datorer då fortsatt vi med våra kyrkofönster. Först skissade vi fönsterna sedan använde vi en passare och ritade stora fönster. Därefter gjorde vi mönster på pappret sedan målade vi med akrylfärg på flaska. Slutligen så la vi pappret på tork några valde att göra rosettfönster och några gjorde gotiskafönster. som är spetsig uppåt.                Av OskarS

Kiva-mobbning

Vi har jobbat med kiva. Det handlade om vad mobbning kan vara. Kiva jobbar för att inte mobbining ska hända i t.ex skolan. Vi pratar om vad som är skillnad mellan att småretas och att mobbas. Vi brukar sitta i grupper och ha en lapp med våra namn på. Sen så lägger man lappen på bordet och så pratar en och en och de andra lyssnar.

 

 

Av:Lovisa och Sara

Sida 1 av 3

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén