Vängestjärnorna

En klassblogg från 4A på Vänge skola

Kategori: Skolarbete (Page 1 of 4)

Vängefestevalen

 

Idag har vi varit på Vängefestevalen. På den kan man uppträda och ha roligt. Först var det några tjejer som dansade och sedan var det en tjej som sjöng. Därefter sjöng en till. Efter dom två sångarna var det en kille som spelade trummor. Femte bidraget var det en till tjej som sjung. Näst sista var en kille som spelade key board. Vängefästivalen slutade med att två tjejer dansade till Peg Parnevik.

Av Harald Oskar Å och Remi.

6:orna vann skol-DM i innebandy

I onsdags van 6:orna i vängeskola DM i innebandy. Pojkarna vann 3-2 och flickorna till kvartsfinal och förlorade tyvärr mot björkvalskolan. Båda tjej och kill lagen repenseterade vängeskola på bästa sätt. Det var första gången vängeskola vann guld i skol-DM i innebandy. De spelade i Ifu-arena. 3 tjejer från femman var där och spelade med 6-orna. Stort GRATTIS 6-orna i vänge skola!

Av: Anna och Lovisa

Rent vatten

Vi har haft prov i so om rent vatten. Man jobbade i par. Det var fem frågor, tre qrkoder och så skulle man rita vattnetskretslopp . Man skrev svaren på ett papper.  En av frågorna var vad kan hända om det rena vattnet inte räcket till. Det var fråga som var vad kan hända om det rena vattnet inte räcker till? Den tyckte vi som skriver detta var ganska svår för det finns så många konsikvenser. 🌊💦

Av: Minna, Alicia & Tilda🐬🐠🐡

Miljön-fordon

Vi måste tänka på att inte åka så mycket fordon. Det är mycket bättre för miljön att vi cyklar istället för att åka bil. Man ska helst inte åka flygplan, motorcykel, fraktbåtar, Cross och bilar som går på diesel och bensin.

 

av Harald William Erik

Orienterat

 I onsdags orienterade vi i Ekebybruk för att det var världs orienterings dagen. Först fick vi instruktioner om hur man gjorde för vi hade si-pinnar. Sen fick vi en karta och man fick starta. Det var sju kontroller ute. Vissa hade svårt att hitta kontroll 6 för den var vid ett träd. Några sprang på sex minuter och några på en halvtimma. Banan var en killometer lång. Det var klasser från flera skolor som var med. Många tyckte att det var roligt men lite jobbigt.

Av: Nelly, Oscar Å och Elliott

Skräp i naturen

Vi har jobbat med skräp i Sveriges natur och haven. I Sveriges hav finns det väldigt mycket skräp. Det finns mest i Östersjön. Det rinner ner skräp ifrån alla älvar, åar och beckar i Östersjön. Det är därför det ar mest skräp i Östersjön. Eftersom det är bräckt vatten där så är fiskarna extra känsliga mot skräp. all plast som är i haven blir till mindre plastbitar som sen fiskarna äter upp. Om fiskarna äter upp plasten kan de dö eller så äter vi fiskarna. Om vi äter fiskarna får vi i oss plasten. Om vi inte gör något för vår natur kommer det finnas mer skräp i haven än fiskar år 2050.

Tips för att hålla vår natur ren:

-Använda tygpåsar istället för plastpåsar

– Slänga allt skräp i en soptunna

-Ta upp om man tappar skräp eller om man ser skräp på marken

-Man ska återanvända saker ock återvinna så det kan bli till nya saker

Av: Sara, Astrid, Julia, Nelly och Anna

Skräp i naturen

Vi har jobbat om skräp i haven. Det är viktigt att ta hand om skräpet som är i haven. Som t.e.x. i Göteborg finns det båtar som plockar upp skräpet ur kanalerna innan det kommer ut i haven. Om man kastar skräp på marken så kan det blåsa ner i kanaler, älvar , åar och bäckar som rinner ner i havet. Plast som kommer ner i havet bryts ner till mikroplaster som fiskar kan få i sig och sen fiskar vi upp fisken sen när vi äter den  får vi i oss mikroplasten. Vi människor behandlar havet som en soptipp. det strandades  en val i Norge som hade dött på grund av att den hade 30 plastpåsar i magen. Fler människor borde veta vad som händer om man inte tar hand om miljön så att de förstår att om man kastar skräp i haven så kan vi också få i oss plast. Människor struntar i miljön och slänger skräp i naturen det gör att det är skräp på marken och i havet. Skräp som plast är giftigt och det är inte bra om det kommer ner i haven. Skräp ska förvaras på ett säkert ställe där inget tar skada av det. Olika skråp ska man lägga på olika ställen som batterier inte ska slängas vid matavfallet. Vissa saker kan man återvinna och dem sakerna ska återvinnas för att spara på miljön. Man ska inte köpa mat som har fraktats för långt.

Emil, Elliott, Oscar, Tilda och Otilia

Inte slänga skräp i haven eller naturen

Varje år slänger vi människor 5-13 miljoner ton skräp. En val hade 30 plastpåsar i magen. Som strandades i Norge. Om vi inte sluta skräpa ner så kommer det finnas mer skräp än fiskar på år 2050. Om vi har tygpåsar istället för plastpåsar så förstör vi inte lika mycket i naturen. Om vi cyklar eller går till skolan och jobbet så slösar vi inte lika mycket avgaser som släps ut från bilar och lastbilar. Men om vi har elbilar istället för vanliga bilar så släpper vi inte ut mycket avgaser som kommer ifrån bilar och lastbilar, motorcyklar. Stormfåglarna lever på vatten men det finns så mycket skräp så att de kan inte få mat. Stormfåglarna har 30 plast bitar i magen.

Av William J, Lovisa,Alicia, Jacques och Amanda

#Stoppaskräpet #HållSverigeRent

Tystläsning

Vi har börjat med tystläsning. Vi läser i litteratur böcker och skönlitteratur böcker. Vi läser varje morgon i 15 minuter. När vi läser lär vi oss nya ord som vi kan använda i berättelser vi gör.

Av Lovisa, Tilda och William J

Matteprov

Vi har haft ett matteprov. Det handlade mycket om multiplikation och division men lite om addition och subtraktion. Det var lite klurigt men kul. Vi har ett matteprov efter varje kapitel i matteboken så läraren kan se om man har varit med och jobbat på lektionerna. Det var några som gjorde det andra dagen och några som fick fortsäta med provet dagen efter.

Av:Astrid, Emil och Erik

Simmat

Vi har simmat på Fyrishov.Vi gick av vid Ekonomikums busshållplats. Sen gick vi i ca 15 min till Fyrishov. När vi var framme så byte vi om sen gick vi till badet . Där blev vi indelande i 3 grupper  grupp 1 var livräddning , grupp 2 var simtest och grupp 3 var simträning.

Harald, Amanda och William N

Bilderböcker

Vi har börjat med att göra egna engelska bilderböcker. Man började med att rita karaktärerna i bilderboken sen gjorde vi en tankekarta. Vi skrev en person, miljö, lösning och problem sen skrev vi hela texten på ett A4 papper. När man gjort klart texten delar man in texten i flera delar efter det ritar man bilder till texten. Om man är klar ska man börja skriva den riktiga bilderboken.

Av Alicia, Mollie och Elliott

 

 

Kort och enkel division

Vi har jobbat med division. Vi har gjort en film som visar hur man går till väga.

Av: Minna, Sara, Alicia

 

Illustratör

lllustratörer är folk som ritar bilder till böcker. Det kommer överrens med författaren hur bilderna ska se ut. Att vara illustratör är ett jobb. Bilderna ska höra ihop med innehållet de ska vara anpassa till barn eller vuxen böcker.

 

Av Julia Anna och William N

Bokfynd

Vi har haft bokfynd. På bokfyndet så skulle alla i klassen läsa en bok. Sedan så redovisade man i klassen. Man fick redovisa på massa olika sätt. Det tog ungefär en och en halv timme. Det var många som gjorde tittskåp. Vi redovisade på torsdag och fredag. Några förslag på vad man kunde redovisa på var att göra ett tittskåp, läsa på engelska, göra ett brev till författaren eller att göra ett bokmärke.

Av Iris, Jacques och Oscar Å

Namngeografi om Vatten

Vi har jobbat med namngeografi. Namngeografi är namn på t.ex städer eller län. Vi har det i läxa där vi ska namnge hav runt Sverige , sjöar i Sverige  och åar. Vi ska veta var ligger olika platser på kartan.

Av William, Harald och Otilia

NO- begrepp om vatten

Vi har jobbat med No- begrepp om vatten. Man skulle svara på frågor som t.ex vad är sötvatten? Då skulle man skriva t.ex var sötvatten finns och varför heter det sötvatten. Vi har också jobbat med luft och atmosfär. I atmosfären börjar det först med troposfären sen stratosfären sen mesosfären sen termosfären näst sist är exosfären och slutligen atmosfären.Vattnet innehåller två väte och en syre som bildar H2O. Atmosfär är ett tunt lager med luft runt vår jord.

Av: Remi, Oscar E och Erik

Scratch jr

Vi har jobbat med scratch jr. Man programmerar spel och gubbar så att det gör det du har programmerar dom till. På scratch jr kan man välja vilken slaggs bakgrund eller gubbar man vill ha med som t.ex. en häst eller hund. Man kan göra så att gubbarna kan prata,gå,spring och hoppa. Du kan göra så att gubbarna kan tävla mot varandra. Man kan också rita gubbar hur som helst. Frida delade in oss två och två så att man kunde göra spel. Vi gjorde olika spel med olika gubbar i. Man kunde också välja vilken hastighet gubbarna skulle springa i. Vi kunde legga på ett rutnät så att man kunde se hur många steg gubbarna skulle springa. Man kunde bästema vem som skulle vinna.

Av: Anna,Alicia och Harald

Josef-religion

Idag jobbade vi med Abrahams släkt blir till ett folk. En i släkten heter Josef. Texten handlade mycket om Josef och vad han fick göra. Den handlade lite om hans familj och ett folk i Egypten. Efter vi hade läst texten så tittade vi på en film. Filmen handlade om samma sak som vi läste. Filmen var inte lika som texten, det var lite saker som var annorlunda. Vi hann inte se hela filmen för vi fick rast innan filmen var klar. Vi hann i alla fall läsa hela texten. Vi skulle skriva en sammanfattning om texten innan vi såg filmen. Vi ska se klart filmen nästa vecka.

Av: Astrid, Amanda, Tilda och Sara🤩

Faktatext WCP

Vi har jobbat med wcp. Nu har vi gjort en samanfatad faktatext om WCP. Vi började med att göra en tankekarta.  Den bestog av  en  rubrik,  en inledning och 3 underrubriker. När vi var klara med tankekartan fick vi en dator att skriva på. Vi gick in på office 365. Där gick vi in på world. Sen tog vi fram ett tomt dokument att skriva i.

 

Av: Nelly, Julia och Mollie 🌺👨‍👩‍👧‍👦

Föreläsning Maya

Vi har fått besök av en tjej som heter Maya Runhagen. Hon är 10 år och föreläste om grupptryck och kränkningar. Hon föreläser om det för hon själv har blivit utsat för grupptryck. När hon var 9 år så blev hon omringad av en grupp som gick i samma årskurs som henne. Dom tvingade henne att dra ner byxorna hon protesterade, sa stopp och försökte springa där ifrån, men tillslut så gick det inte att komma undan. Så hon drog ner byxorna fort och sprang där ifrån. Samtidigt stod det flera av hennes kompisar och bara tittade på. Maya pratade även mycket om att man ska våga säga stopp.Hon pratade även om hur viktigt det är att inte mobba och att vara snälla. Föreläsningen var ungefär 45 minuter lång.

Av: Minna, Lovisa och William N

No experiment

Vi har gjort ett NO experiment där vi kollade vi vilken sak som löste och inte löste upp sig. Vi använde salt,socker,grus,matolja och bikarbonat. Vi testade också att ha vatten i en slang som  höjde och sänkte så att vattnet åkte upp.

Av Elliott, Jacques och Erik

Vattenmolekyler

Vi har jobbat med vattentema i flera veckor. Därför har vi gjort vattenmolekyler av papier mache. Vi har ett glasskåp utanför klassrummet som vi har gjort till ett akvarium. I akvariumet ligger det också fiskar av papier mache och vi har gjort sjögräs och andar saker av papper och trä. Ovanför akvariumet har vi hängt upp vattenmolekylerna som vi gjorde själva. Man gjorde dem med tapetklistret och tidningspapper.

Av : Tilda och Lovisa


Dansboll

På jumpan har vi dansat. Dansen som vi dansa kallades dansboll. Det gåt ut på att man ska dansa med en boll t.ex. att man stutsar med en basketboll i market och sen kastar upp den. Det roligaste var att man sist fick hålla på att springa runt med en innebandy klubba och innebandy bollar. Man skulle göra olika rörelser med basketboll  och inebandyboll.

Träslöjd-skärbrädor

I veckan hade vi träslöjd. Vi gjorde skärbrädor, först hyvlade vi på en liten bräda. Därefter behövde vi sandpappra så den skulle bli len. Från början var plankan typ orange, så den skulle bli ljus och inte få ha några repor i sig. Ingen blev klar för det tar ganska lång tid.

Av: Sara, Anna, Harad och William J.

Page 1 of 4

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén